Formador

Amandio de Carvalho Marques

Destinatários

Educadores de Infância, docentes dos ensinos básico e secundário e docentes de educação especial.

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, docentes dos ensinos básico e secundário e docentes de educação especial.. No âmbito do Despacho n.º 4840/2023, publicado a 21 de abril de 2023 a ação de formação, releva na dimensão científico-pedagógica para a progressão da carreira docente Educadores de Infância, docentes dos ensinos básico e secundário e docentes de educação especial..

Acreditado pelo

CCPFC - Conselho Científico Pedagógico de Formação Contínua

Entidade formadora/Parceria

Centro de Formação da Associação de Escolas de Viseu

Enquadramento

Atualmente, colocam-se aos professores novos desafios que exigem a aquisição e/ou aprofundamento de conhecimentos na área das Novas Tecnologias de Informação (TIC). A promoção da utilização desta área de conhecimento no processo de ensino aprendizagem e na gestão organizacional poderá contribuir para a melhoria da qualidade do ensino. Neste contexto, e considerando que a Microsoft Excel constitui uma ferramenta que permite recolher, organizar e tratar informação, o aprofundamento dos conhecimentos em Excel poderá ajudar os professores no exercício da sua profissão. A organização de dados, o cruzamento e análise destes bem como a elaboração de relatórios permitirão aos formandos gerir o processo de ensino aprendizagem, adotando mecanismos de diferenciação pedagógica, e refletir sobre o seu trabalho individual e coletivo, incentivando-os à investigação.

Objetivos

Pretende-se que os formandos no final da ação compreendam a estrutura e o funcionamento do Microsoft Office Excel e utilizem esta ferramenta na planificação e organização do seu trabalho pedagógico. Assim, os professores devem ser capazes de: • Reconhecer fórmulas e funções e aplicá-las em contexto educativo • Aplicar funções de diferentes categorias • Criar gráficos e aplicar filtros de forma automática • Produzir documentos/relatórios de análise descritiva inerentes à função docente • Aplicar a folha de cálculo no seu quotidiano profissional.

Conteúdos

1. Introdução à folha de cálculo; 2. Personalização da folha de cálculo; 3. Estrutura geral de uma folha de cálculo; 4. O ambiente de trabalho da folha de cálculo; 5. Criação de uma folha; 6. Conceitos de Livro e Folha de trabalho; 7. Seleção de Células e Intervalos; 8. Utilização de livros para organizar informação; 9. Introdução e manipulação da informação; 10. Edição de uma folha; 11. Inserção e eliminação de Colunas, Linhas e Células; 12. Modificação da largura das Colunas e da altura das Linhas; 13. Utilização de fórmulas e funções para processar números; 14. Impressão de uma folha de cálculo; 15. Formatação de uma folha; 16. Formatação de texto e números; 17. Aplicação de cores e padrões a células; 18. Formatação de células utilizando os limites; 19. Formatação Condicional; 20. Criação de gráficos; 21. Trabalho com Listas (bases de dados)- Formulários, Ordenação, Filtros, Subtotais, Tabelas e gráficos dinâmicos, Consolidação de dados; 22. Impressão em série.

Metodologias

As atividades a realizar no curso decorrem em presenciais, num total de 25 horas. As sessões deverão ser de carácter predominantemente prático, com alguns momentos expositivos/demonstrativos. Sugere-se a metodologia de aprendizagem por execução de tarefas, salienta-se que as atividades integradoras devem ser desenvolvidas com a preocupação de ligação comos contextos e as vivências profissionais dos docentes. Propõe-se a utilização da metodologia de aprendizagem baseada na realização de tarefas, enfatizando que as atividades integradoras devem ser desenvolvidas com a preocupação de relacioná-las aos contextos e experiências profissionais dos docentes.

Observações

Critérios de seleção: 1.º Docentes das escolas associadas ao CFAE de Viseu; 2.º Docentes de outras escolas. Em cada critério por ordem de inscrição.

Cronograma

Formador

Marcos Alexandre Martins Morgado

Destinatários

Grupos de Recrutamento: 110, 260 e 620 do Agrupamento de Escolas Viseu Norte

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014.

Certificado pelo

CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica

Entidade formadora/Parceria

Centro de Formação da Associação de Escolas de Viseu

Enquadramento

O projeto @s Pauliteirit@s Viseu Norte - AJAPA é fruto de um trabalho desenvolvido no Agrupamento de Escolas Viseu Norte desde o ano letivo 2017/18. Atualmente, o grupo é sócio aderente da Federação de Folclore Português e conta já com inúmeras atuações de projeto regional nacional. O professor e técnico especialista Daniel Ferreira encontra-se colocado neste agrupamento, em Mobilidade Estatutária, com o objetivo de levar esta tradição a 255 novos alunos do 1º ciclo, desde o início do presente ano letivo. No 1.º Ciclo, esta prática enquadra-se na "Educação Artística" em "Experimentação e Criação" e, nos 2.º e 3.º Ciclos dos grupos 260 e 620, enquadra-se nas "Atividades Rítmicas e Expressivas", em "Danças Tradicionais"

Objetivos

O propósito desta ACD é dotar os professores dos grupos 110, 260 e 620 de ferramentas pedagógicas apropriadas para que possam implementar este conhecimento nas suas aulas, numa perspectiva de alternativa(em contexto) ao proposto nas planificações dos diferentes ciclos;

Conteúdos

1- Enquadramento curricular nas planificações dos diferentes níveis de ensino; 2- A história da tradição do jogo do pau na freguesia de Abraveses; 3- Apropriação da pedagogia aplicada à prática de 3 danças.

Observações

EXCLUSIVO DOCENTES DO AEVN

Cronograma

Formador

Joaquim Filipe Silva Carreira

Ana Cláudia Albuquerque Almeida Santos Oliveira

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Acreditado pelo

CCPFC - Conselho Científico Pedagógico de Formação Contínua

Entidade formadora/Parceria

Centro de Formação da Associação de Escolas de Viseu

Enquadramento

O Programa Nacional de Saúde Escolar (PNSE) tem como finalidades: • Promover e proteger a saúde e prevenir a doença na comunidade educativa; • Apoiar a inclusão escolar de crianças com necessidades de saúde e educativas especiais; • Promover um ambiente escolar seguro e saudável; • Reforçar os fatores de proteção relacionados com os estilos de vida saudáveis; • Contribuir para o desenvolvimento dos princípios das escolas promotoras da saúde. A escola facilita a adoção de comportamentos mais saudáveis, encontrando-se numa posição ideal para promover e manter a saúde da comunidade educativa e da comunidade envolvente. A parceria com os recursos da comunidade é fundamental na prossecução dos objetivos do PNSE.

Objetivos

• Promover a importância do papel das equipas de Saúde Escolar: reforçando o compromisso da ULS, através das Equipas Locais de Saúde Escolar em ser referência na implementação de boas práticas e na capacitação da comunidade escolar; • Reunir profissionais de saúde, docentes e não docentes, Autarquia e outros agentes, com foco na interdisciplinaridade e integração promovendo o diálogo e a partilha de conhecimentos, a fim de desenvolver estratégias eficazes e integradas em saúde escolar; • Contribuir para a formação e atualização profissional através de sessões temáticas baseadas em evidências científicas, com o objetivo de capacitar os participantes para os desafios emergentes;

Conteúdos

1º Dia (02/07/2025) – 7:30h A importância do trabalho em rede com os recursos da comunidade: quem somos e o que fazemos: • Coordenadora da ELSE de Viseu • Representante das AUCC • Pelouro da Educação do Município de Viseu • Coordenador/a do PES do parque escolar da ULSDVL A Escola e a Saúde: um binómio fundamental para um futuro mais sorridente! (parte 1): • Apresentação e discussão de 5 projetos implementados pelas ELSE da ULSVDL Apresentação e discussão de comunicações orais 2º Dia (03/07/2025) – 7:30h A Escola e a Saúde: um binómio fundamental para um futuro mais sorridente! (parte 2): • Cuidar na escola hoje… alunos com NSE: • O papel da Saúde (ELSE de Viseu) • O papel da Autarquia (Pelouro da Saúde do Município de Viseu) • O Papel da Consulta de Pediatria do CHTV (Elemento da consulta de pediatria do CHTV) • O papel da Escola (Representante da EMAEI do parque escolar da ULSDVL) A importância das ESE na perspetiva do alvo de cuidados (testemunhos): • Encarregado/a de Educação do parque escolar da ULSDVL • Representante da EMAEI do parque escolar da ULSDVL • Representante do CFAE de Viseu • Docente/Não docente do parque escolar da ULSDVL Apresentação e discussão de comunicações orais Entrega de prémios

Anexo(s)

programa

Observações

Critérios de seleção: 1.º Docentes de escolas associadas ao CFAE de Viseu; 2.º Docentes de outras escolas. Em cada critério por ordem de inscrição.

Cronograma

Formador

Joaquim Filipe Silva Carreira

Ana Cláudia Albuquerque Almeida Santos Oliveira

Destinatários

Pessoal não docente

Acreditado pelo

DGAE - Direção-Geral da Administração Escolar

Entidade formadora/Parceria

Centro de Formação da Associação de Escolas de Viseu

Enquadramento

O Programa Nacional de Saúde Escolar (PNSE) tem como finalidades: • Promover e proteger a saúde e prevenir a doença na comunidade educativa; • Apoiar a inclusão escolar de crianças com necessidades de saúde e educativas especiais; • Promover um ambiente escolar seguro e saudável; • Reforçar os fatores de proteção relacionados com os estilos de vida saudáveis; • Contribuir para o desenvolvimento dos princípios das escolas promotoras da saúde. A escola facilita a adoção de comportamentos mais saudáveis, encontrando-se numa posição ideal para promover e manter a saúde da comunidade educativa e da comunidade envolvente. A parceria com os recursos da comunidade é fundamental na prossecução dos objetivos do PNSE.

Objetivos

• Promover a importância do papel das equipas de Saúde Escolar: reforçando o compromisso da ULS, através das Equipas Locais de Saúde Escolar em ser referência na implementação de boas práticas e na capacitação da comunidade escolar; • Reunir profissionais de saúde, docentes e não docentes, Autarquia e outros agentes, com foco na interdisciplinaridade e integração promovendo o diálogo e a partilha de conhecimentos, a fim de desenvolver estratégias eficazes e integradas em saúde escolar; • Contribuir para a formação e atualização profissional através de sessões temáticas baseadas em evidências científicas, com o objetivo de capacitar os participantes para os desafios emergentes;

Conteúdos

1.º Dia (02/07/2025) – 7:30h A importância do trabalho em rede com os recursos da comunidade: quem somos e o que fazemos: • Coordenadora da ELSE de Viseu • Representante das AUCC • Pelouro da Educação do Município de Viseu • Coordenador/a do PES do parque escolar da ULSDVL A Escola e a Saúde: um binómio fundamental para um futuro mais sorridente! (parte 1): • Apresentação e discussão de 5 projetos implementados pelas ELSE da ULSVDL Apresentação e discussão de comunicações orais 2.º Dia (03/07/2025) – 7:30h A Escola e a Saúde: um binómio fundamental para um futuro mais sorridente! (parte 2): • Cuidar na escola hoje… alunos com NSE: • O papel da Saúde (ELSE de Viseu) • O papel da Autarquia (Pelouro da Saúde do Município de Viseu) • O Papel da Consulta de Pediatria do CHTV (Elemento da consulta de pediatria do CHTV) • O papel da Escola (Representante da EMAEI do parque escolar da ULSDVL) A importância das ESE na perspetiva do alvo de cuidados (testemunhos): • Encarregado/a de Educação do parque escolar da ULSDVL • Representante da EMAEI do parque escolar da ULSDVL • Representante do CFAE de Viseu • Docente/Não docente do parque escolar da ULSDVL Apresentação e discussão de comunicações orais Entrega de prémios

Anexo(s)

programa

Observações

Critérios de seleção: 1.º Não Docentes de escolas associadas ao CFAE de Viseu; 2.º Não Docentes de outras escolas. Em cada critério por ordem de inscrição.

Cronograma